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“匠谷公益”助学赋能区域乡村振兴——一束光照亮一方热土

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“匠谷公益”助学赋能区域乡村振兴——一束光照亮一方热土

“匠谷公益”助学赋能区域乡村振兴——一束光照亮一方热土

繁花(fánhuā)盛开的季节,由“匠谷公益基金”全额资助(zīzhù)的首批5名学生踏上赴张家界荷花国际机场实习的行程。 从湖南省花垣县(huāyuánxiàn)跨越1800公里到河北唐山求学,他们在曹妃甸职业技术(jìshù)学院和唐山海运职业学院完成系统化培养后,开启了蓝天(lántiān)逐梦之旅。“未来会把学到的专业知识融入实训工作中(zhōng),为家乡发展贡献力量。”龙家伟十分感谢(gǎnxiè)母校栽培并珍惜本次校企合作提供的就业机会。 土家苗寨(miáozhài)娃圆了大学梦 2022年(nián)2月,湖南省花垣县政府联合中国保信(bǎoxìn)集团,与山西省王定国公益基金会、中国民族贸易促进会启动实施“一户一名大学生(dàxuéshēng)”培养计划,开展职教助学、精准帮扶。 “知识改变命运。我们(wǒmen)要帮助更多土家苗寨的孩子走出大山(dàshān),办让党放心的民办教育。”在帮扶项目启动仪式上,中国(zhōngguó)保信集团总裁姚义纯的话语掷地有声。 2023年(nián),首批资助的37名湖南湘西(xiāngxī)花垣学子顺利(shùnlì)迈进曹妃甸职业技术学院和唐山海运职业学院的校门;2024年,花垣县39名家庭困难、品学兼优的大学新生成为第二批资助对象。 从苗寨到渤海之滨,这些土家苗寨的孩子圆了大学梦。两年来,曹妃甸职业技术学院(xuéyuàn)和唐山海运(hǎiyùn)职业学院根据花垣学子特点,实施“校领导+中层干部(zhōngcénggànbù)+辅导员”的组团模式,开展“一对一”师生结对帮扶工作,确保(quèbǎo)每位花垣县(huāyuánxiàn)学生都有志愿者导师,为学生提供“追踪式”“靶向性”服务。 曹妃甸职业(zhíyè)技术学院(xuéyuàn)和唐山海运职业学院构建完善(wánshàn)了“三位一体”资助(zīzhù)体系。在国家助学金方面,76名花垣县学生全部获得资助,其中6人获得“匠心”奖学金、11人获得国家励志奖学金。学校提供的勤工助学岗位(gǎngwèi)有22人参与其中,形成了“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。 “授人以鱼不如授人以渔”,曹妃甸职业(zhíyè)技术学院对(duì)花垣受资助学子的教育培养围绕着提高其就业能力开展,让学生实现毕业即就业。 两年来,该校通过建立(jiànlì)校企“双元”育人体制机制推进产教融合,探索开展以推进现代学徒制(xuétúzhì)、新型学徒制和共建产业学院为主要内容的校企合作新模式,为学生提供(tígōng)丰富的实习见习机会。 学校成立了“花垣学子”工作专班,下设升学支持、就业对接、入伍协调三个职能小组,明确分工(míngquèfēngōng),责任到人;同时与众多(zhòngduō)企事业单位建立(jiànlì)合作关系,为学生提供丰富的实习就业岗位。 量身定制“入伍助力包(bāo)”,从政策解读、体能测试等多方面给予支持;制定个性化备考(bèikǎo)方案,组织模拟考试,设定升学目标院校;实行“一人一策”动态管理,建立(jiànlì)“一生一档”电子档案库,为每一名学生配备成长(chéngzhǎng)志愿者导师,实时提供专业指导……截至目前,该校已经有3名花垣学子在湖南张家界机场开启他们的职业生涯(zhíyèshēngyá);1名学生已被北京大学口腔医院录用(lùyòng);还有学生选择入伍或继续升学深造。 据曹妃甸职业技术学院董事长助理李红涛介绍,根据规划,在学生离校后(hòu),学校还将继续(jìxù)实施(shíshī)“3+1”跟踪模式,“3”即前3个月密集跟踪,“1”即持续1整年悉心关怀。 职教一人,就业一个,共富一家(yījiā) “最困难时,全家每天伙食费不到10元。”如今在曹妃甸职业技术学院就读的麻满妹回忆说(shuō)。麻满妹出生在花垣县石栏镇(zhèn)磨子村,家庭条件很是困难,母亲早逝,家中有年幼的弟弟(dìdì)和妹妹,父亲体弱多病,只能依靠务农勉强维持生计(shēngjì)。 2023年8月23日,她踏上了从花垣县到曹妃甸职业技术学院的(de)旅程。“我幸运地(xìngyùndì)在面临辍学之际得到了匠谷公益的资助。”丰富的大学生活给(gěi)了麻满妹追逐梦想(mèngxiǎng)的舞台。她的学习成绩始终位于班级前五名,并(bìng)获评“校级三好学生”“优秀团员”“优秀团干部”等荣誉。 作为学前教育专业的学生,麻满妹深知“三尺讲台”承载的重量。“马上就要实习,我将把在学校学好的专业知识运用到(dào)‘社会课堂’中,在实践中进一步夯实基本功(jīběngōng)。”她已确定(quèdìng)以专升本为阶段性目标,先考取(kǎoqǔ)幼儿园教师(jiàoshī)资格证,把学校赋予的“爱心、耐心、匠心”付诸行动。 麻满妹的奋斗历程,成为76名花垣学子的榜样。如今(rújīn),随着“匠谷公益(gōngyì)”助学项目的持续推进,将会有更多“麻满妹”走出大山。这(zhè)一束微光,必将照亮那一方热土。 中国教育(jiàoyù)报记者 周洪松
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