营商环境再升级 内江经开区举办沙龙邀请企业建言献策

今年“六一”国际(guójì)儿童节前，四川女孩唐海铃，又(yòu)收到了特殊的儿童节“礼物”。 作为一名少先队员代表，她前往(qiánwǎng)北京(běijīng)参加中国少年先锋队第九次全国代表大会。习近平总书记向大会发来贺信，唐海铃的(de)心情格外激动。聆听贺信的这一幕，和去年坐在教室里听习近平总书记给之江小学回信(huíxìn)的一幕，重合起来。 2024年5月30日，习近平总书记给南充市嘉陵区之江小学的学生们回信，对他们予以(yǔyǐ)亲切(qīnqiè)勉励，并祝(bìngzhù)他们和全国的少年儿童节日快乐。 作为写信的学生之一，回看这一年(yīnián)，唐海铃的日记本里(lǐ)，写满了“梦想”和“世界”。 而(ér)当视线看向之江小学校园，从幼儿园到小学，少年学子们，正以学校为(wèi)原点，行走在看世界的路上。 感恩节风采展示上，唐海铃正在表演(biǎoyǎn)。（图据学校） 一封“大朋友”的(de)回信 初夏，封面新闻记者又一次走进川东北的南充之江小学校园(xiàoyuán)，栀子花悄然绽放，琅琅读书声回响在校园。“美习(měixí)银行”积分超市里， 同学们(men)正在兑换礼品。一旁的劳动园地，瓜果沉甸甸挂(guà)在架子上，两只去年“落户”学校的孔雀，每次开屏总能引得一片欢呼。 之江小学校园。（拍摄(pāishè)：谢杰） 拾梯而上(shàng)，教学楼每层走廊都挂满崭新彩色宣传海报：第一层陈列国家伟人事迹，第二层讲述科技功勋(gōngxūn)故事，第三层展示国家英烈事迹，第四层则是优秀(yōuxiù)少年儿童故事。 课间时分，六年级一班教室里，大家正讨论着去北京(běijīng)参加全国少代会的同学唐海铃，又(yòu)带回什么新鲜事儿。 时间退回到2024年5月1日，一封(yīfēng)感恩信从嘉陵区之江小学寄往北京，向同学们心目中(zhōng)分外亲切(qīnqiè)的“习爷爷”汇报学习生活情况，执笔的是当时五年级一班同学们。5月30日， “六一”国际儿童节前夕，他们收到了习近平(xíjìnpíng)总书记的回信。 “这是最珍贵的(de)‘六一’儿童节礼物！”回想(xiǎng)起给习爷爷写的信，现在已经是六年级一班学生的唐海铃依然兴奋又激动。她和(hé)同学们写信的初衷(chūzhōng)，是想把学校的变化和快乐的校园生活，讲给习爷爷听，向远方的“大朋友”表达感恩之情和争做新时代好少年的决心。 而收到“大朋友”回信后(hòu)的这一年，这份(zhèfèn)感恩之情和争做新时代好少年的决心，更加坚定。 诗歌朗诵《向习爷爷报告》：美德(měidé)存折已积满星星，红色足迹印遍长廊。（图据学校(xuéxiào)） 今年5月17日，之江小学第21届感恩节活动中(zhōng)，六年级一班同学们(men)在文艺展示晚会上，带来一首诗歌朗诵《向习爷爷报告》。 “教室里书声琅琅”“操场上激情飞扬”“我们去了成都、北京研学” “我们在之江校园向着首都(shǒudū)遥望(yáowàng)，心中涌起无数的(de)话语，想(xiǎng)对您诉说这一年来的成长”……这一年的成长和收获，都在诗歌字里行间呈现。 之江小学第(dì)21届感恩节活动现场。（图据学校） 六年级一班班主任高毅慧看着即将毕业的孩子(háizi)们，眼中满是欣慰：“我2008年就来到(láidào)这里，见证学校教学条件、基础设施越来越完善。孩子们不仅懂得感恩，更会用(gènghuìyòng)行动去表达爱。” 而这一次，班里学生唐海铃从北京回到南充，又给(gěi)同学们带来新的分享：“习爷爷说我们是‘推进强国(qiángguó)建设(jiànshè)、民族复兴伟业的未来生力军’，饱含着对我们的关心和期望。” 唐海铃说，“我一定会把习爷爷的话牢牢记在(zài)心里，树立远大理想，努力学习新知识(zhīshí)、培养好习惯，健康快乐成长(chéngzhǎng)，争做新时代好队员。” 一节浙江老师的“云端(yúnduān)网红课” 之江小学前身，是嘉陵区(jiālíngqū)一所半山腰的(de)破旧小学，山高路陡，校舍老旧(lǎojiù)。1996年，浙江对口帮扶四川广元、南充12个贫困县(pínkùnxiàn)区，2004年，该校迁建纳入帮扶项目，同年(tóngnián)5月17日学校培土奠基，2005年9月学校正式投入使用。为感谢浙江人民的帮助，学校命名为“之江小学”，并把5月17日定为“校园感恩节”。 之江小学的感恩广场(guǎngchǎng)。（摄影：谢杰） 21年来，每(měi)一年感恩日，之江小学的孩子们都会写一封(yīfēng)感恩信，感恩家人、感恩老师、感恩浙江的“亲人”…… 唐海铃分享(fēnxiǎng)，今年，这“亲人”大家庭队伍，又庞大了。 “鸡兔同笼问题有(yǒu)多种解法(fǎ)，我们先用(yòng)最直观的(de)画图法……”在之江小学四年级一班的数学课上，来自浙江临海小学的支教老师王海娅，用彩色(cǎisè)粉笔勾勒思维导图。这位从教27年的浙江名师感慨：“浙江先进的教育理念与南充本地感恩教育的互学互鉴，激发出别样的教育火花。” 来自浙江临海(línhǎi)小学的支教老师王海娅在舞台下记录四年级一班(yībān)孩子们的精彩表演。（摄影：谢杰） 去年8月，王海娅和临海市哲商小学的语文老师张伟武，跨越山水来到(láidào)嘉陵区支教，成为浙川合作大家庭里新的一员(yīyuán)。 而新老师、新理念、新合作，也给唐海铃等之江小学的学生们，带来新的课堂。校园里，也有(yǒu)了云端“网红课(wǎnghóngkè)”。 来自临海市哲商小学支教老师(lǎoshī)张伟武，和四年级二班的同学们。（摄影(shèyǐng)：谢杰） “之江小学四二班的孩子们，你们好！这里是浙江省(zhèjiāngshěng)临海市哲商小学四五班，这节(zhèjié)课我们(wǒmen)一起上，主题是‘多姿多彩的民间艺术’。” 走进四年级二班教室，班主任张伟武老师站在一侧，把讲台交给远方(yuǎnfāng)哲商小学老师鲍陈新。 两地学生通过网络(wǎngluò)连线，同上一堂别开生面的思政课。屏幕两端，江南丝竹、武术表演(biǎoyǎn)等依次呈现，同学们看得目不转睛。 站在连线课堂教室外(wài)，之江小学校长张亮感慨：21年前，浙江援建让之江小学迁新址；21年后，这里已成为教育协作的“样板间(yàngbǎnjiān)”：投资3100万元的南校区建设如火如荼，智慧校园建设同步推进，建成(jiànchéng)后将实现浙川教学资源共享，让两地学生同上(shàng)一堂课。 如今(rújīn)的之江小学。摄影 梁家旗 一所(yīsuǒ)区域名校的“小目标” “我们是山沟(shāngōu)走出来的学校，要用山沟外的先进教育资源、教育人才、教育理念，培养走出山沟看世界的学生。” 张亮告诉记者，学生们以之江小学(xiǎoxué)为(wèi)原点行走在看世界的路上(lùshàng)，最重要的“行囊”，是感恩。 张亮说，“感恩(gǎnēn)文化、感恩教育(jiàoyù)，是学校的传承。我们将感恩文化、感恩教育外化(wàihuà)于行、内化于心，融入教育教学全程，培养新时代好少年。” 如今，写给总书记的感恩信和总书记的回信(huíxìn)一同张贴(zhāngtiē)在学校大门旁的玻璃公告栏中(zhōng)，总书记回信中“爱党爱国、自立自强、奋发向上”的叮嘱高挂在教学楼正中央。 在之江小学展出的“学回信知感恩”嘉陵区中小学生书画(shūhuà)、手抄报展览。（拍摄(pāishè)：谢杰） 5月30日，也成为南充全市的“教育感恩(gǎnēn)日”。各级(gèjí)各类学校都(dōu)正在开展“我们都是收信人”系列主题活动，通过国旗下讲话、读书征文、演讲比赛等形式开展感恩教育，让感恩的种子在学生心中(xīnzhōng)生根发芽。 目光聚焦回之江小学，在学校感恩(gǎnēn)馆，张亮翻开《区域名校创建工作(gōngzuò)方案》，将一年来学校的变化细细数来：完成了水电气设施与运动场改造、感恩馆建设等(děng)项目(xiàngmù)；与南充高中、西华师大附小实行结对共建，共享优质教学资源；与工信部所属高校、西华师范大学、南充职业技术学院等高校合作(hézuò)，开展学生实践项目，借助高校学术优势拓宽学生视野(shìyě)。 “这一年我们锚定‘东西部(dōngxībù)协作示范校’目标，打出了硬件升级、联盟共建、感恩(gǎnēn)铸魂的组合拳。”张亮说，按照规划，学校将在2027年前建成东西部协作示范校与教育(jiàoyù)现代化示范校，推动教育教学质量跻身南充市同类(tónglèi)学校前列。这是学校发展“小目标”，也(yě)是对学生 、家长的承诺。 从(cóng)单校蝶变到全域协同，之江小学的实践也(yě)是东西部教育协作版图的生动切片。 把发展均衡教育落到实处，嘉陵区新增6800个学位(xuéwèi)，划分的7个学区联盟(liánméng)，组建的3个教育集团(jítuán)与5个城乡教育共同体，正勾勒出城乡教育均衡的轮廓。 而放眼南充，全市已累计投入(tóurù)东西部教育协作资金3115万元，推动29对结对学校建设，有力地推动了(le)浙南协作双方教育资源共建共享、教育人才交流互动(hùdòng)、教育理念融合发展。 如今，越来越多的少年(shàonián)学子们，都在校园接受线下和云端的优质均衡教育(jiàoyù)，行走在看世界的路上。