医育融合破局“带娃困境” 常州打造“医育结合”新样板

央广网(yāngguǎngwǎng)常州(chángzhōu)5月31日消息（记者顾炀威）“孩子终于可以独自站立了！”在江苏省常州市儿童医院康复科内，陈女士紧攥着儿子的(de)检查报告，眼眶泛红。 13个月的早产儿小宇（化名）因运动发育(fāyù)严重滞后被托育园老师发现，经(jīng)“绿色通道”转诊至医院后，核磁共振显示其存在脑(nǎo)发育不良。经过两个月康复治疗，从无法独坐到颤巍巍站立，小宇的肌张力明显改善，这个家庭重燃(zhòngrán)希望。 “若再晚半年干预，可能影响终身。”常州市托育综合服务中心(fúwùzhōngxīn)主任屠文娟告诉记者，小宇并非孤例。目前，常州市托育综合服务中心（以下简称“中心”）通过“婴幼儿发育(fāyù)落后”绿色通道，先后(xiānhòu)已经(yǐjīng)发现5名婴幼儿发育行为异常。 这背后，是常州市在全国率先探索的“医疗(yīliáo)+托育”深度融合模式(móshì)——政府主导、医院支撑、机构联动，为(wèi)0-3岁婴幼儿的成长筑起了一张“防护网”。 专家“走出去” 破解(pòjiě)发育难题 “过去老师发现孩子发育问题，根本(gēnběn)不敢开口(kāikǒu)。”红溪龙贝贝托育园园长朱利文回忆，曾有老师委婉提醒家长“孩子说话晚”，反(fǎn)被质问“歧视孩子”。如今，这一困境被打破。 结合常州市托育现状(xiànzhuàng)，中心组建了医育结合专家团队，先后与16家托育(jiātuōyù)机构签订(qiāndìng)《医育结合协议书(xiéyìshū)》，中心资深儿保专家定期至签约的托育机构进行驻点摸查情况并指导监督，让专家“走出去”。红溪龙贝贝托育园便是16家托育机构中的一家。 龙贝贝托育(yù)园内托育老师和小朋友制作手工(shǒugōng)（央广网记者 顾炀威 摄） 每周四，专家都会来到龙贝贝托育园(tuōyùyuán)，观察孩子的语言、运动能力，甚至家庭互动细节。2岁男孩江江（化名）因长期由老人独自照料，不太爱说话，口齿不清，家人(jiārén)觉得他就是“贵人语迟”，没有放在心上。来到龙贝贝托育园后，江江经常独自一个(yígè)人，不喜欢与其他小朋友一起玩(wán)。专家关注(guānzhù)到了这一情况，发现孩子不仅患有口吃，可能还有自闭倾向，便叮嘱托育老师对孩子“多(duō)拥抱、多对话”。同时(tóngshí)，中心通过绿色通道将孩子引入儿童医院，边托育边治疗。 保育老师看着一旁正在(zài)玩玩具的(de)江江，“以前在家里，家长什么事情都替他说完了，不让他自己有表达(biǎodá)的机会。家长去看了医生之后，就知道要跟他多说话。江江的爷爷以前很严肃，来接他的时候不太交流，现在去看过医生之后，爷爷都是蹲下和(hé)江江说话，不再是冷冰冰的。”三个(sāngè)月后，江江也从“沉默的羔羊”变成了“小话痨”。 这种改变也是家庭的养育理念在转变。朱(zhū)利文告诉记者，有了医疗的力量加持后，不少家长(jiāzhǎng)平时会询问一些育儿时遇到的问题。她便(biàn)统筹手上的医疗资源，及时询问专家，帮助家长解决育儿难题。 托育师“请进来” 提升(tíshēng)照护技能 “换尿布如何避免感染？冲泡奶粉水温多少？孩子窒息怎么(zěnme)急救？”在中心实训基地，托育老师们(men)正(zhèng)经历着一场场专业训练。今年，中心首次尝试以见习形式培训托育机构的保健老师，让托育机构的老师走进医院，沉浸式学习(xuéxí)(xuéxí)养育照护相关的各项技能，小班学习，一对一指导。 机构托育(tuōyù)师来到常州市儿童医院见习（央广网发 常州市托育综合服务中心供图(gōngtú)） 急诊科(jízhěnkē)内(nèi)(kēnèi)，托育老师们(men)亲手(qīnshǒu)操作模拟为婴儿(yīngér)进行心肺复苏，每人都需要通过考核，以防婴幼儿发生窒息、过敏等意外事件，在专业医生赶来(gǎnlái)前“托底”；新生儿科内，托育老师们手把手学习如何换尿布、清洁，用细节决定安全；康复科内，利用感统器材设计早教游戏，促进婴幼儿“大运动”发育……“我们把托育老师‘请进来’，面对面和我们接触，这样能给他们留下的印象更深刻。”屠文娟介绍，对于“请进来”的课程，中心挑选新生儿科、儿保科、急诊科、康复科、中医科五个(wǔgè)科室，有针对性地设计定制化课程。 “这个课我们太需要了，跟平时我们听课收获到的完全不一样。在医院里见习体会很深(hěnshēn)，记得也更牢。”一名参加培训的托育(tuōyù)老师感慨。 0-3岁儿童的(de)养育不是简单的“养”，而是需以专业医疗(yīliáo)为支撑、科学教育为引导、家庭陪伴为基石，三者协同构建(gòujiàn)全方位成长守护体系。当驻点专家(zhuānjiā)用玩具评估发育，当托育师掌握康复训练的细微技巧，当家长放下“包办代替”的惯性，每个孩子都能在被看见、被听见(tīngjiàn)的环境中，开启属于自己的成长加速度。 专治“带娃矛盾” 缓解育儿焦虑(jiāolǜ) “孩子睡觉滚来滚去正常吗？”“宝宝的头睡得圆的好(hǎo)还是扁的好？”年轻父母们抛出的问题五花八门，折射出了带娃的普遍焦虑。为解决这一困境，中心先后开设线下和互联网(hùliánwǎng)(hùliánwǎng)养育照护门诊(ménzhěn)，专治(zhuānzhì)“带娃矛盾”：婆婆坚持“把屎把尿”，妈妈要求“自主如厕”；丈夫抱怨孩子太黏人，妻子焦虑安全感不足……门诊不仅解答(jiědá)营养与(yǔ)喂养、睡眠、生长发育等(děng)育儿难题，与家里长辈育儿观念不统一而产生家庭矛盾等也会耐心解决。互联网门诊的开设，更加便捷养育照护者，足不出户就能解决疑惑，轻松育儿。 养育照护指导门诊（央广网发 常州市(chángzhōushì)托育综合服务中心供图） 与此同时(yǔcǐtóngshí)，近年来年轻(niánqīng)父母群体呈现数字化育儿特征，遇到育儿问题多依赖网络搜索或社交平台求助。然而，当前网络育儿信息质量良莠不齐(liángyǒubùqí)，家长易被误导性内容干扰，甚至可能因错误建议而影响婴幼儿健康(jiànkāng)。为此，中心(zhōngxīn)打造线上“宝贝医课”专题系列直播(zhíbō)课，选定父母晚上在家的时段，详细解读育儿过程中的常见问题，并实时解答家长评论区的问题。据了解，目前“宝贝医课”每场上线观看人(rén)员达1500人。依托短(duǎn)视频平台，中心也制作发布了“一分钟育儿技巧”“常见育儿误区Vlog”等短视频，针对(zhēnduì)不同年龄段家长需求精准投放。 记者(jìzhě)了解到，一本本《婴幼儿健康养育照护指导手册》也(yě)悄悄走进了常州的千家万户。作为省内首本育儿指导书，它(tā)融合了国内外前沿的儿童保健理念，基于家长主体性视角(shìjiǎo)，围绕日常育儿的实际需求设计(shèjì)内容。从宝宝的喂养(wèiyǎng)睡眠到疾病防护，从早期教育到习惯培养，图文并茂，为家长提供了一份实用“育儿宝典”。目前，近3万册手册已无偿发放至全市托育机构和社区(shèqū)家庭，成为家长手边的“育儿智囊”。 这些扎实举措，不仅为家(jiā)长们(men)提供了科学育儿(yùér)的“金钥匙”，更构建起一个充满温度与专业支持的育儿生态，让科学育儿理念在常州落地生根(luòdìshēnggēn)，助力每个孩子健康快乐成长。常州市卫生健康委人口家庭处处长董兰介绍，常州现有托育(tuōyù)机构(jīgòu)372家，托位数2.41万个，每千人口拥有3岁以下婴幼儿托位数达4.5个；创成省普惠托育机构57家、省示范性托育机构19家，市普惠托育机构44家。 今年，常州市还(hái)将围绕增加普惠性托育服务(fúwù)供给和加强科学育儿知识普及两个方面落实好“2025年普惠托育8件实事”，除了科学育儿进社区(jìnshèqū)活动500场(chǎng)和“宝贝医课(yīkè)”12场，还包括发放托育服务体验券10000张、发布1项托育机构管理(guǎnlǐ)规范、新建（改扩建）10家普惠托育机构、建设7家社区普惠托育点、新增176个幼儿园托班、开展1000场次婴幼儿家庭入户指导等。 为更好地整合医疗卫生与托育(tuōyù)(tuōyù)服务资源，打造“医育结合”常州模式，今年全市辖区内医疗卫生机构(jīgòu)与托育机构签约将实现全覆盖。“截至目前，签约率已达75%。”董兰表示(biǎoshì)，未来将发挥卫生保健的特色，提高全市托育机构养育照护质量，办托质量规范化、标准化，让老百姓“托得(tuōdé)放心”。 更多精彩资讯请在应用市场下载(xiàzài)“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索，24小时报料热线400-800-0088；消费者也(yě)可通过央广网“啄木鸟消费者投诉平台(píngtái)”线上投诉。版权声明：本文章版权归属央广网所有，未经授权不得转载。转载请联系(liánxì)：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创的行为我们将(jiāng)追究责任。